Présidente : Océane
Sujet 1 : Disneyland.
Problème, il faut faire des choix : les 6èmes vont à Walibi avec les 6èmes, nous aussi nous partons à Walibi, on ne peut pas partir maintenant avant les examens, on ne peut pas partir cette semaine car les Espagnols arrivent demain, on ne peut pas rater la fête des parents....
Il faudrait voir qui veut aller dans quelle attraction ? Il y a 2 parcs. Mes parents demandent si les parents peuvent accompagner et sinon, combien d'adultes nous accompagneront.
Mes parents voudraient savoir dans quel hôtel on ira.
Mes parents voudraient savoir quand on partira (jours et heures) et comment on ira.
Comme possibilités nous avons la dernière semaine après les contrôles et le dernier WE.
Michèle propose que chacun donne ses priorités et que l'on donne des points (2 points = prioritaire - 1 point = important - 0 point = moins important)
Les examens (24 points) - La fête des parents (21 points) - Walibi (16 points)
Nous acceptons de ne pas aller à Walibi.
Nous proposerons donc les 25, 26 et 27 juin à notre marraine Perle.
Michèle posera les autres questions à propos des accompagnants, de l'hôtel, des heures ....
D'habitude la remise des CEB a lieu le jeudi après Walibi....Il faudra demander à monsieur Deglim pour changer la date????
Sujet 2 : Les Espagnols
Dans la classe, il va y avoir trois Espagnols à partir de mardi. Ce sont les correspondants de Raphaël, Alphonsine et Gwenoleen dans le projet DémEAUcracy. L'année dernière ce sont Raphaël, Alphonsinet et Gweno qui sont partis à Barcelone.
A partir de demain, ils vont faire quelques activités avec nous mais ils ne parlent pas le français. Si on ne comprend pas on peut aller sur un site de traduction.
Normalement, ils viendront nous rendre visite mercredi de 10h30 à 12hOO. Michèle organisera des jeux.
Sujet 3 : Martine
Martine gère très fort les enfants qui vont au magasin, elle ne laisse passer que les enfants qui ont des sous "et encore ?"
Michèle demande si ce n'est pas parce qu'il y a un problème de surveillance et propose à deux délégués d'aller discuter avec Martine.
Présentation de livres :
lundi : Cécile (ok) - Pauline (ok)
mardi : Viny - Aurélia (ok) - Océane (ok)
mercredi : Aline - Théo (ok- super le déguisement !) - Lilas (ok)
jeudi : Manon (ok) - Marius
vendredi : Valentine - Lauranne - Rémy
Présidente : Manon
Sujet 1 : Le matériel collectif
- Il n'y a plus de matériel à emprunter
- Certains ne remettent pas le matériel à sa place quand ils l'ont emprunté.
- "On "reconnaît" ses affaires ??
- J'ai déjà vu qu'on ne respecte pas le matériel.
- Je trouve toujours des choses qui ne sont pas à leur place.
- Au début de l'année, la boîte était remplie et maintenant elle est vide.
- Ceux de Raf et de Mike empruntent mais ne remettrent pas.
- C'est un peu facile de toujours accuser les autres. Les élèves de Raph et de Mike ne viennent pas souvent dans notre classe !
- Les affaires collectives ne sont pas respectées.
Solutions proposées :
- Il ne faudrait plus de matériel individuel que du matériel collectif, ce sera plus facile à surveiller pour Michèle. (3 voix)
- Chacun doit s'engager à respecter le matériel collectif. (17 voix)
- Faire un tableau ou un cahier d'emprunt. (2 voix)
- Faire un règlement. Ceux qui le signent, s'engagent à le respecter et peuvent emprunter du matériel. On a la liberté de ne pas s'engager mais alors, on ne peut pas emprunter le matériel. (9 voix)
- Mettre une marque sur le matériel collectif. (20 voix)
- Chaque fin de journée, on vérifie tout le matériel (2 voix)
- On ne met plus de matériel collectif à disposition des élèves qui doivent avoir toutes leurs affaires personnelles. (1 voix)
Sujet 2 : Les places.
- Je suis content de ma place.
- Je ne suis pas content de ma place mais j'aime bien d'être à côté de....
- Je suis la seule de 6ème isolée dans les élèves de 3ème et 4ème
- Ceux qui passent me dérangent.
- Je ne vois pas le tableau.
Solutions proposées :
- Changer les places (10 voix)
- Changer les bancs de place (9 voix)
- Ceux qui veulent changer, changent et les autres restent (21 voix)
- Chacun dit à côté de qui il veut aller et une personne à côté de qui il ne veut pas aller. (18 voix)
Sujet 3 : organisation de la semaine cachuète
Comme je vous l’avais dit, nous étions sélectionnés pour la finale du 16 mai à Louvain-la-Neuve. Voici comment s’est passée cette un peu plus qu’un peu spéciale.
Nous avons pris le train à 7h15’pour aller à Namur où nous avons pris un autre train pour Ottignies ;là nous avons pris un train jusque Louvain-la-Neuve. Nous sommes arrivés le matin à l’Aula Magna de Louvain-la-Neuve et nous avons un peu patienté avant d’entrer dans la salle où on nous a présenté les membres du jury.
Nous avons ensuite visionné 8 des 16 films finalistes avant d’aller manger. Durant le temps de midi, des tailleurs de pierre, tailleurs d’ardoise, peintres, sculpteurs de bois nous présentaient leur métier.
Après, nous sommes retournés dans la salle pour préparer notre présentation car notre film était le premier de l’après-midi. Quand nous avons terminé de regarder tous les films, nous avons fait
une pause avant d’assister à un spectacle pendant que le jury délibérait.
Une fois les jurés revenus parmi nous, nous avons enfin commencé la remise des prix : le prix Coup de cœur a été décerné et les gagnants ont été chercher leurs lots. Le prix Technique et le
prix Artistique ont été attribués et les deux écoles ont reçu leurs prix. Le prix CNAC (le film où l’aspect sécuritaire était le mieux représenté) a été donné et les réalisateurs du film ont
récupéré leur cadeau.
Le prix Perle devait encore être donné, le présentateur a annoncé : « Le chauffagiste (il y en avait deux)……………………………………….de Gesves !!!!!! »
On a tous crié, hurlé : on avait gagné ! Nous sommes montés sur scène pour recevoir notre prix : trois jours à Disneyland pour
toute la classe !! Nous avons regardé une dernière fois notre film et nous avons pu montrer le best-of que nous avions préparé.
Nous tenons à remercier monsieur Materne pour son accueil et
tout ce qu'il nous a appris, notre marraine Perle, Julie Vermeyen pour sa disponibilité et surtout le concours Perle de nous avoir permis de finaliser ce beau projet et maintenant de nous offrir
ce merveilleux cadeau.
A bientôt
Justement, il voit un chat qui estt tout triste et qui miaule. Le lutin s'approche et le chat saute dessus. Le lutin l'adopte.
Plus tard, il voit une affiche avec le chat dessus. Il se rend chez la dame :
- Bonjour madame, j'ai votre chat.
- Bonjour. Vous aimez ce chat ?
- Oh, oui, oui, mais il vous appartient.
- Oui c'est vrai et je vous le donne.
- Merci, merci
Et il part.
- C'est génial, j'ai un chat !
Et ils vécurent heureux jusqu'à la fin de leur vie.
Ik heet Théophile. Ca veut dire , je m'appelle Théophile.
Il ben acht jaar oud. Ca veut dire : j'ai 8 ans.
Il woon in Mozet. Ca veut dire, j'habite à Mozet.
Ik heb één broer, Basile. Ca veut dire, j'ai un frère, Basile.
Ik ben gek van basketball. Ca veut dire, je suis fou de basketball.