Nous sommes accueillis ce matin à l'école de nos partenaires par Pia et Margriet...Les enfants sont déjà répartis dans les ateliers. Il y a quelques années, l'école ne comportait que un bâtiment....Puis l'école de cette cité d'immigrés a grandi....Le bâtiment qui contient les classes qui sont impliquées dans le projet était un bâtiment provisoire à un étage...puis on lui a ajouté un deuxième étage...C'est pourquoi l'escalier est extérieur.....Puis ils ont dû construire encore de nouveaux bâtiments et créer de nouvelles classes. Cette école est passée d'une petite soixantaine d'enfants de primaire à 600 élèves qui vont des maternelles (4 ans) à la troisième secondaire...(15-16 ans)
Pia nous fait visiter leurs classes : elle et Margriet ont ensemble 23 élèves et deux classes. De temps en temps elles prennent tout le groupe mais sinon très souvent les élèves sont répartis dans les deux classes. Elles nous montrent les panneaux et les documents qu'ils ont réalisés pour notre projet sur les insectes.
Puis, comme nous demandons à voir nos élèves, Margriet nous dirige vers la classe du premier atelier : c'est une classe de bricolage qui ressemble très fort à une classe de couture. Nos élèves y fabriquent des petits panneaux en tissu très coloré représentant des insectes. Ces panneaux seront assemblés pour faire un grand patchwork pour décorer l'entrée de la salle ce soir.
Habituellement, les élèves étrangers, réfugiés accueillis avec leur famille en Suède, sont pris en charge dans cette classe les premiers mois. Ils y apprennent le suédois tout en réalisant des travaux de (haute) couture. Au mois d'avril, chaque année, un défilé Faschion est organisé dans l'école, où chaque couturier peut faire admirer sa réalisation. Quand les élèves savent assez bien parler le suédois, ils intègrent des classes comme celles de Pia et Margriet.
Nous découvrons Gaëlle et Edouard en plein travail de création avec Photoshop : insérer une photo d'eux (faite le matin) dans une photo dont un insecte prend toute la place : ils peuvent laisser libre cours à leur créativité, s'enfuir de peur, caresser l'animal ou le chevaucher dans les airs....
C'est la pause....nous découvrons Hugo et Nathan occupés à jouer au ballon dans un atelier sport ! Huit personnes (personnel auxiliaire) surveillent la cour de récré. Des parents ou des jeunes, qui habitent dans la cité autour de l'école, traversent la cour ou les plaines de sport sans que personne n'y fasse attention.
Les professeurs ont réunion pour améliorer et achalander le site internet du projet et pour organiser la rencontre en Grande Bretagne.....
A midi tout le monde se retrouve au réfectoire pour partager le repas du jour. Au menu, légumes de toutes sortes, pommes de terre ou pâtes, boulettes suédoises et petites saucisses...Chacun choisit et se sert à volonté.
Après-midi, tout le groupe du projet Coménius, quittent l'école, traversent les bois et se retrouvent devant les 3ème plus grand lac de Suède ! Waouw !!!! (En tout cas Vincent reste sans voix) Les enfants jouent ensemble ou sur la plaine de jeux : un bon moment de plaisir partagé....
Les enfants retournent avec leur hôte dans leur famille d'accueil, se changer et se prépare pour la soirée. Rencez-vous à 17h30 pour les discours, les chants préparés par la chorale et le repas partagé avec les familles d'accueil suivi par une petite soirée disco qui se termine très raisonnablement à 20 heures.
Encore une belle longue journée....Les enfants sont tristes de devoir quitter leur famille d'accueil ! A demain !