C'est le jour du devoir libre. A l'école des devoirs, j'ai créé un mandala que j'ai dessiné moi-même pour bien me concentrer. Le voici.
Présidente : Caecilia
Sujet 1 : charges du magasin - voir catégorie eco l'éKIDtable
Sujet 2 : Projet Perle
Quand ? Le 16 mai
Où ? Louvain-la Neuve - à l'Aula Mania
Quoi ? Finale - ceux qui gagnent seront les grands gagnants. Après, le concours sera fini.
Qu'est-ce qu'on gagne ? Voyage de quelques jours dans un parc à Marne-la Vallée (1er prix) et des autres prix. En tout il y a pour 25 000 € de prix.
Organisation de la journée :
Beaucoup de parents ont répondu à l'appel et désirent nous accompagner ce jour-là. Raphaël nous propose d'y aller en train (en cohérence avec le projet de classe). La proposition est acceptée à l'unanimité poins une voix. Michèle prendrait des Go pass pour les parents (un trajet leur coûtera moins cher que la voiture) et tous les enfants de la classe (sauf Rémy et Raphaël qui ont + de 12 ans) voyageraient gratuitement (si on peut partir après 9 heures) Michèle se renseignera.....
La journée là-bas se passera probablement de la même manière qu'à Namur mais on n'en sait pas encore beaucoup plus.
Sujet 3 : Fête des mères
- On pourra continuer le poème ?
- Il faut des marqueurs à l'encre de Chine
- Certains n'ont pas encore commencé leur tableau.
Sujet 4 : le théâtre
On a déjà commencé des répétitions sur le thème de la sphère. On va créer le spectacle tous ensemble à partir des saynètes que nous avons proposées la dernière fois.
Il faudra choisir des personnages, inventer le scénarion, faire la mise en scène et il ne nous reste plus beaucoup de temps....
Il faut absolument savoir pour mardi qui pourra venir à la fête des parents.
C'est difficile de répéter les après-midi parce qu'on n'est jamais le groupe classe en entier à ces moments-là... Il faudrait répéter le matin. Michèle est d'accord à condition de s'engager à garder une énergie suffisante pour aborder les matières d'apprentissage les après-midi.
- lundi matin : 2 voix
- mardi matin : 2 voix
- jeudi matin : 4 voix
- vendredi matin : 16 voix.
mercredi 30 avril - Manon, Aline et Violette
jeudi 1 mai - Congé du travail
vendredi - congé de l'ascension
lundi 5 mai - Viny, Marius et Michèle
mardi 6 mai - Pauline, Lilas et Marcelline
mercredi 7 mai - Océane, Alphonsine, Manon et Violette
jeudi 8 mai - Théophile, Marius et Dominique
vendredi 9 mai - Constance, Cécile, Lauranne et Laurence
Un tout grand merci à tous ces volontaires bénévoles.
remise de Prix par Madame Marie-José
Laloy,
Gouverneure de la province du Brabant wallon
Chaque enfant a reçu un chèque-cadeau de 30€.
Les élèves de la classe ont décidé de consacrer une partie de cette somme
à la réalisation d'un pot commun pour une journée plaisir ensemble..
Président : Théo (bravo au président qui a su donner la parole en bon équilibre, fait respecter le silence et
l'écoute)
Sujet 1 : Malaise
- Les élèves des autres classes disent qu'on ne travaille pas, qu'on n'apprend rien et que nos contrôles sont trop faciles et que c'est de la triche.
- On travaille mais pas de la même manière qu'eux.
- Ils sont jaloux parce qu'on a plein de projets.
- Ce sont des 3/4 ou des élèves de 5/6 ?
- Les deux et même des élèves de 1/2
- Quand ont ravaille, on le fait plus sérieusement. C'est pour ça qu'on a le temps de faire de la peinture et du théâtre. En plus dans notre classe, on travaille dans la bonne
humeur.
- Eux, ils font des jeux libres ou des jeux de société. Ca aussi ce n'est pas travailler.
- Nous, on a des devoirs tous les jours.
Solutions :
- On pourrait filmer une journée et leur montrer.
- Il n'y a pas de solutions sans les autres élèves
- Les ignorer et ignorer leurs remarques (ce n'est plus suffisant)
- Les inviter à visiter le site de la classe.
- Les inviter à venir passer une journée dans la classe.
Sujet 2 : Viny
Malgré tous ses progrès, Viny reste embêtant pour une majorité. Nous décidons d'essayer de lui donner des points verts et rouges en fonction de son comportement.
Sujet 3 : Porte-manteaux
- Je retrouve mon manteau par terre et tout le monde marche dessus.
- Le porte-manteau est trop petit, il n'y a pas assez de crochets.
- ON doit mettre les manteaux les uns sur les autres et quand on veut le récupérer, il faut tout enlever.
- Je donne le manteau à celui à qui il appartient avant de prendre le mien.
- Tout le monde ne fait pas ça. Certains laissent les manteaux par terre.
- Il faudrait ramasser les manteaux au fur et à mesure.
- Quand il y en a 5, c'est décourageant.
- On devrait mettre son manteau au dos des chaises.
- Et comment font ceux qui ont un ballon ?
- On avait décidé de ne pas encombrer la classe !
- Certains ne respectent pas les affaires des autres.
- Parfois je passe 10 minutes à chercher mon manteau.
- On devrait ajouter des crochets et mettre des étiquettes.
- Ce n'est pas une bonne idée de faire des étiquettes, s'il y a plus de crochets que de personnes en classe.
- Parfois je retrouve mon manteau dans la bibliothèque.
Solutions proposées.
Ajouter des porte-manteaux (19 voix)
Réserver une place pour les malettes en-dessous des crochets (19 voix)
Mettre le manteau derrière la chaise (0 voix)
Faire un coin manteau et un coin malettes (1 voix)
Mettre des étiquettes dans des pochettes plastiques. (6 voix)
Autant de crochets que d'élèves (2 voix)
Trois crochets en plus que d'élèves (19 voix)